Vores Tilgang

Ideologi

Måske har du hørt dine forældre sige “Hvis bare jeg havde vidst det tidligere…” eller “Hvorfor lærte vi ikke det i skolen?” Men det kan ikke lade sig gøre med almindelig skoleundervisning: Det kræver en ny tilgang, det kræver indlæring for det hele menneske.

Hvilke færdigheder er gode at have, når du skal til at stå på egne ben for første gang? På MCGA kan du opnå disse 9 effektive færdigheder for bedst muligt at kunne trives i dit liv:

1. Relationel Trivsel: hvordan man effektivt forholder sig til sine omgivelser.
2. Psykisk Trivsel: hvordan man anerkender, styrer og udtrykker sine følelser.
3. Spirituel Trivsel: hvordan man udforsker værdier, meninger, skikke og forbindelser, der giver mening og retning i livet med respekt for andre.
4. Miljømæssig Trivsel: hvordan man bevidst forbedrer og bevarer et sundt miljø.
5. Fysisk Trivsel: hvordan man lytter til og passer på sin krop.
6. Økonomisk Trivsel: hvordan man opnår økonomisk sikkerhed og tryghed.
7. Erhvervsmæssig Trivsel: hvordan man opnår bevidst og nærende overensstemmelse mellem den man er og det man gør.
8. Karrieremæssig Trivsel: hvordan man får klarhed og tro på at finde en retning i livet.
9. Intellektuel Trivsel: hvordan man bevidst bruger værktøjer til at integrere læring i hverdagen.

Vi tror på livslang læring og individuel indlæring. Vores tilgang til indlæring er mere i retning af coaching, hvor der opbygges viden baseret på den enkeltes kapacitet og interesse. Vi tror på indlæring fra hinanden, uanset om man er lærer og elev.

Når man oplever sin verden med passion og interesse, og føler sig udfordret, stimuleret og beriget, så bliver det sjovt og motiverende at lære. Vi bruger ikke betegnelserne 8., 9. eller 10.klasses elev. En persons ydeevne på et vilkårligt niveau kan variere meget og behøver ikke at være afhængigt af alder. Vi mener at uddannelsen skal afspejle hver enkelts unikke individualitet.

Project-baseret læring og undersøgelser af den virkelige verden giver næring til læring. Gennem projekter og udforskning af en lang række  emner, får eleverne direkte brugt deres værktøjer på en tværfaglig måde. Ved fokusering på valg, interesser og roller, får eleverne større indsigt i deres egne ønsker og fremtidige karrieremuligheder.

I takt med forandringerne i verden ændres behovet for uddannelse. Det siger sig selv at vi mennesker lærer bedre, dvs. opnår viden bedre og hurtigere, når vi har det sjovt mens vi lærer! Med den rivende teknologiske udvikling er der heldigvis kommet mange nye undervisningsværktøjer. På MCGA (MillCamp Game Academy) går vi ind i en verden af spil og lærer de værktøjer, der er nødvendige for at udvikle spil, samtidigt med at vi har det sjovt.

Vi fokuserer også på sociale færdigheder, hvordan man kommunikerer og interagerer med hinanden både verbalt og nonverbalt, gennem håndbevægelser, kropsprog og vores personlige tilstedeværelse. Vi bestræber os på, at skabe et person til person fælleskab ikke kun viralt netværk. Vores mål er engageret fællseskab gennem deltagelse i lokale aktiviteter og sportsbegivenheder og ved at vi inviterer lokalbefolkningen til f.eks. teaterforestillinger, koncerter eller kunstudstillinger.

For os er sociale færdigheder, engageret fælleskab og miljømæssig bevidsthed essentielle egenskaber og vi vil give plads til at undersøge og diskutere de værdier og overbevisninger som danner basis for disse.

---

 

Uddannelsen

På MCGA vil eleverne udforske alle emner gennem en historiefortællers briller og se på hvordan historien kan nå ud til et publikum.

Ligegyldigt om elevernes næste skridt går i retning af egentlig spiludvikling, filmatisering, manuskriptforfatning, teaterledelse eller lignende, vil det være en fundamental påkrævet færdighed at kunne undersøge et emne, forske i det, finde hovedpunkter man kan holde fast i eller fortælle om, tildele roller eller skabe karakterer, lave et “story-board” eller “flow”, vælge måder at vise resultaterne, skabe omgivelserne for dem og til slut præsentere dem. Og for altid at kune forbedre sig er det næste skridt at reflektere og evaluere – eller at lave et “post mortem” som de så muntert kalder det i spil-industrien (og generelt  indenfor software -udvikling).

 

---

 

Dagligt Program

 

Ovenstående program vil gælde generelt – mens skovture, udflugter og ekskursioner naturligvis vil have en anderledes struktur.

---

 

Weekend Workshops og Udflugter

Da det er en international kostskole, forventes det at du bor på stedet fra skolestart lige indtil den 2 uger lange juleferie i første semester, og igen hele det andet semester. Vi vil have sjove og interessante weekend workshops, mange udendørs-/sports-aktiviteter og weekendudflugter.

Vi har planlagt 5 udflugter:

• To besøg i spil-udviklings-studier
• Deltagelse i “The Nordic Game Conference!
• Deltagelse i “The Nordic Game Jam” på Ålborg Universitet i København
• Skitur, bare for sjov!

 

---

 

Hvad er en Efterskole?

 

---

 

Husregler og demokrati

Vores generelle husregler:

• nul alkohol
• nul rygning
• nul sex

Hvis disse regler brydes kan det medføre bortvisning.

Der vil også gælde et sæt retningslinier, som eleverne selv vil opsætte og håndhæve. På den måde kan eleverne praktisere demokrati og diskutere forgreninger af dette.

Et eksempel fra en anden kostskole, nedfældet af eleven Anne Hills i 1993:

• Hvis du taber det – så saml det op
• Hvis du spilder det -så tør det op
• Hvis du åbner det – så luk det igen
• Hvis det ringer – så svar
• Hvis du flytter det, så stil det tilbage
• Hvis du mister det, så led efter det
• Hvis det ikke er dit, så lad det være
• Hvis du har brug for hjælp, så bed om hjælp
• Hvis det er dit, så pas på det
• Hvis det ikke er dit skænderi, så bland dig uden om!
• Hvis du tømmer det, så fyld det op
• Hvis du vil have det, så hent det selv
• Hvis det tørrer ud, så  vand det
• Hvis det græder, så elsk det!

---